МОДУЛЬ 1. ФУНДАМЕНТ ПЕДАГОГА
Тема: кто вы — инструктор или педагог
Результат: осознание своей роли и переход из статуса «инструктор по технике» в статус «педагог, формирующий индустрию»
• Разбор различий между мастером, инструктором и педагогом.
• Преподавание как профессия, а не как дополнение к практике.
• Позиция педагога: авторитет, границы, харизма, энергия.
• Мотивация учеников, которые хотят возвращаться.
• Этикет и уважительное взаимодействие в обучении.
МОДУЛЬ 2. АРХИТЕКТУРА КУРСОВ
Тема: как строить логичную, понятную, доходную систему обучения
Результат: структурированные курсы, готовые к запуску и сертификации.
• Методология и структура: от цели к результату.
• Создание модульной программы и карт обучения.
• Логика уроков: введение, демонстрация, практика, контроль.
• Создание «линейки курсов»: база, повышение, наставничество.
• Сценарий урока и чек-листы педагога.
МОДУЛЬ 3. СИСТЕМА ПОРЯДКА И УПРАВЛЕНИЯ
Тема: педагог как менеджер своего бизнеса
Результат: бизнес, где царит порядок и прозрачность.
• Организация процесса обучения и расписаний.
• Контроль качества обучения и обратной связи.
• Чек-листы преподавателя и ученика.
• Работа с документами, договорами, актами, журналами.
• Система хранения, планирования, ведения базы учеников.
МОДУЛЬ 4. БИЗНЕС И ЮРИДИКА
Тема: официальный статус инструктора
Результат: легализованный бизнес с прозрачной системой учёта.
• ИП или самозанятость — что выбрать.
• Документы, чеки, налоги, акты.
• Как защитить свои курсы и методики.
• Как работать с учениками официально и безопасно.
• Настройка платёжных систем и онлайн-кассы.
МОДУЛЬ 5. ЦИФРОВАЯ ПЛАТФОРМА ПЕДАГОГА
Тема: digital-среда и управление через ChatGPT и онлайн-инструменты
Результат: цифровая экосистема педагога, где всё систематизировано и работает на него.
• Как использовать ChatGPT для методических материалов, сценариев, постов, контент-планов.
• Настройка Telegram-канала и CRM.
• Автоматизация переписки, напоминаний, тестов и отчётов.
• Создание Notion/Google-доски педагога.
• Онлайн-архитектура обучения: документы, уроки, трекеры.
МОДУЛЬ 8. ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ И ФИНАНСЫ
Тема: как считать, зарабатывать и не выгорать
Результат: педагог, который умеет зарабатывать стабильно и предсказуемо.
• Формулы расчёта стоимости курса.
• Финансовый план педагога.
• Как не обесценивать свой труд.
• Апсейлы, повышение чеков, пакетные решения.
МОДУЛЬ 6. ПРОДАЖИ БЕЗ ПРОДАЖ
Тема: как продавать свои курсы, не «продавая»
Результат: уверенность в подаче и стабильный поток учеников.
• Упаковка и позиционирование: как говорить, чтобы хотели учиться.
• Контент-воронка педагога: ценность, польза, доверие.
• Продажи через экспертность, через результаты учеников.
• Как запускать курс спокойно, без давления.
• Система рекомендаций и «возвратных учеников».
МОДУЛЬ 7. ПЕДАГОГ И ЧЕМПИОНАТЫ
Тема: система развития и продвижения учеников
Результат: педагог с признанием и публичностью, а не просто инструктор.
• Как выводить учеников на чемпионаты.
• Как это усиливает бренд педагога.
• Подготовка к участию, психология, критерии оценки.
• Как выстраивать отношения «учитель — ученик на годы».
• Система пиара через достижения учеников.